Grecka PrzygodaSzkoła Podstawowa nr 1 Pilica


Edukacyjna Przygoda w Grecji – ERASMUS +

W ramach projektu Erasmus+ finansowanego z Funduszy Unii Europejskiej - „Szkoła Podstawowa nr 1 w Pilicy – nowoczesną placówką na miarę XXI wieku”, jedna grupa nauczycieli uczestniczyła w dniach 15 – 29 stycznia w kursie języka angielskiego na poziomie A2, a druga grupa od 25 czerwca do 9 lipca w warsztatach dotyczące grywalizacji. Zarówno kurs języka angielskiego, jak i warsztaty z grywalizacji, odbyły się w miejscowości Tolo w Grecji..

Nauczyciele–uczestnicy projektu przed wyjazdem odbyli spotkania, w trakcie których zostali zapoznani z celami i założeniami zajęć w ramach projektu, osiągnięciami kulturowymi Grecji, zwłaszcza starożytnej, jej historią, ciekawostkami dotyczącymi współczesnego życia codziennego i zachowania, a także podstawowym słownictwem i zwrotami języka greckiego.

Udział w projekcie pozwolił także uczestnikom poznać ciekawe miejsca, zabytki, kulturę, tradycje, kuchnię, zwyczaje i historię tego pięknego kraju. Odwiedzili: Akropol w Assini; największy teatr starożytnej Grecji (na 14 tys. osób) oraz starożytną „klinikę snu” (abaton) Asklepiosa w Epidauros; grób Agamemnona i cytadelę w Mykenach – kolebce cywilizacji europejskiej; plantację i miejsce wytwarzania wyrobów z aloesu; winiarnię w Nemei; Naupilion – pierwszą stolicę niepodległej Grecji; Plac Konstytucji, Akropol, agorę, areopag oraz Katedrę Metropolitarną w Atenach; słynny Kanał Koryncki; wyspę Hydra; Tolo – nadmorską turystyczną miejscowość, w której przebywali – port, uliczki, plażę, wzgórze z Agia Kyriaki i piękną panoramę miejscowości. Na Placu Konstytucji w Atenach zobaczyli zmianę warty przed budynkiem Parlamentu - to bardzo interesujące i malownicze widowisko - przypomina skomplikowany i spowolniony układ taneczny. Poznali bogactwo przyrody i warunki klimatyczne Grecji, a także nauczyli się posługiwania podstawowym słownictwem greckim. To wiedza, która będzie bardzo przydatna w ich pracy z uczniami. Uczestnictwo w projekcie pozwoli wykorzystać zdobyte doświadczenia i umiejętności w szkolnej praktyce, podnosząc poziom kształcenia w pilickiej placówce.